Giảm giá!

Nhận diện trẻ tăng động giảm chú ý và cách xử lý & giáo dục

Giá gốc là: 650.000 ₫.Giá hiện tại là: 400.000 ₫.

[Thông tin liên hệ]

Số Điện Thoại: [086274.62.63],[0916.33.99.80]

Email: [trankhanhchi0805@gmail.com]

Website: [mentor.allnet.vn]

Hãy để chúng ta đồng hành cùng nhau

Danh mục: Giáo dục đặc biệt cho trẻ

Mô tả
Đánh giá (0)

Nhận diện trẻ tăng động giảm chú ý và cách xử lý & giáo dục

Trẻ em là những sinh vật nhỏ bé với trí tưởng tượng phong phú và sự tò mò vô tận. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em đều phát triển theo cùng một cách. Một số trẻ có những dấu hiệu đặc biệt, chẳng hạn như tăng động giảm chú ý (ADHD), khiến chúng gặp khó khăn trong việc tập trung và điều khiển hành vi. Vậy làm sao để nhận diện và hỗ trợ trẻ một cách hiệu quả? Cùng tìm hiểu ngay trong bài viết này!

1. Nhận diện trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD)

Trẻ em mắc chứng tăng động giảm chú ý thường có những biểu hiện điển hình mà bạn có thể dễ dàng nhận thấy. Dưới đây là các dấu hiệu phổ biến:

Tăng động: Trẻ có xu hướng không ngừng di chuyển, luôn chạy nhảy, leo trèo, không thể ngồi yên một chỗ trong thời gian dài.
Khó tập trung: Trẻ dễ bị phân tâm, khó hoàn thành công việc hoặc học tập. Dù làm gì cũng dễ bị gián đoạn, lơ đãng.
Thiếu kiên nhẫn: Trẻ thường xuyên nóng vội, không kiên nhẫn chờ đợi hoặc lắng nghe.
Nói liên tục: Trẻ nói rất nhiều và có thể ngắt lời người khác mà không nhận thức được.
Hành động bốc đồng: Trẻ có thể đưa ra quyết định nhanh chóng mà không suy nghĩ đến hậu quả, dẫn đến những hành động không kiểm soát.

2. Cách xử lý và giáo dục trẻ tăng động giảm chú ý

Việc nuôi dạy một trẻ tăng động giảm chú ý có thể là thử thách đối với nhiều bậc phụ huynh. Tuy nhiên, với sự kiên nhẫn và phương pháp phù hợp, bạn có thể giúp trẻ phát triển tốt hơn. Dưới đây là một số cách xử lý và giáo dục hiệu quả:

Tạo thời gian nghỉ ngơi hợp lý

Đối với trẻ ADHD, việc ngồi học hoặc làm việc quá lâu có thể khiến trẻ cảm thấy mệt mỏi và mất tập trung. Hãy đảm bảo trẻ có thời gian nghỉ ngơi giữa các buổi học, để trẻ có thể tái tạo năng lượng và lấy lại sự tập trung khi quay lại công việc.

f. Tham khảo ý kiến từ chuyên gia

Nếu bạn nhận thấy con bạn gặp khó khăn trong việc quản lý hành vi, đừng ngần ngại tìm đến các chuyên gia tâm lý, bác sĩ nhi khoa hoặc chuyên gia giáo dục. Họ có thể giúp bạn xây dựng kế hoạch chăm sóc và giáo dục phù hợp với nhu cầu đặc biệt của trẻ.

3. Những phương pháp hỗ trợ thêm

Ngoài những phương pháp giáo dục và xử lý trên, bạn cũng có thể áp dụng một số phương pháp khác như:

Động viên tinh thần: Trẻ em mắc ADHD cần được động viên và khích lệ để cảm thấy tự tin hơn vào khả năng của mình. Đừng quên nhắc nhở chúng về những thành công dù nhỏ.

Việc nhận diện và giáo dục trẻ tăng động giảm chú ý là một hành trình dài và đầy thử thách. Tuy nhiên, với sự quan tâm, kiên nhẫn và các phương pháp phù hợp, bạn hoàn toàn có thể giúp trẻ phát huy tối đa khả năng và phát triển mạnh mẽ. Hãy nhớ rằng mỗi trẻ em đều có một thế giới riêng và cách giúp đỡ chúng là một quá trình kết hợp giữa khoa học và tình yêu thương vô bờ bến.

– Phần 1: NHẬN DIỆN TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

– Phần 2: TRỊ LIỆU TÂM LÝ VỚI VẤN ĐỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

– Phần 3: CHỦ ĐỘNG PHÒNG NGỪA TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý.

CHƯƠNG 1: NHẬN DIỆN TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Bài 1: Trẻ tăng động và trẻ hiếu động khác nhau như thế nào?Tệp tin
Bài 2: Các thể tăng động giảm chú ý (ADHD) phổ biếnTệp tin
Bài 3: Các triệu chứng của ADHDTệp tin
Bài 4: Nguyên nhân của ADHDTệp tin
Bài 5: Biến chứng của ADHDTệp tin
Bài 6: Chẩn đoán ADHD bằng Thang đo Vanderbilt – Thể giảm chú ý trộiTệp tin
Bài 7: Chẩn đoán ADHD bằng Thang đo Vanderbilt – Thể tăng động trội và thể kết hợpTệp tin
Bài 8: Ảnh hưởng của ADHD đến chất lượng cuộc sống và học tập của trẻTệp tin

CHƯƠNG 2: TRỊ LIỆU TÂM LÝ VỚI VẤN ĐỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Bài 1: Quản lý hành viTệp tin
Bài 2: Bài tập rèn tập trung chú ýTệp tin
Bài 3: Phân biệt trẻ tăng động giảm chú ý với trẻ chậm nóiTệp tin
Bài 4: Phân biệt trẻ tăng động giảm chú ý với chậm phát triển trí tuệTệp tin

CHƯƠNG 3: CHỦ ĐỘNG PHÒNG NGỪA TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Bài 1: Phát hiện sớm để can thiệp kịp thờiTệp tin
Bài 2: Giáo dục trong gia đìnhTệp tin
Bài 3: Chế độ ăn uống đối với trẻ mắc chứng ADHDTệp tin

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
1. Chứng nhận tham gia khóa học

Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

Giảng viên: Bùi Thị Hậu

Chức danh: Nhà tâm lý
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ Tâm lý học
Quá trình hoạt động
2012 – 2017: Cán bộ tâm lý của Phòng Khám Tuna
2017 – đến nay: Chuyên viên tâm lý của Bệnh viện Đa Khoa Quốc tế Vinmec, Times City
2023 – đến nay: Giảng viên Tâm lý học của Viện Tâm lý Giáo dục
2023 – đến nay: Giám đốc trung tâm Tâm lý giáo dục An Phúc