Ba Mẹ người thân Thấu hiểu để hỗ trợ hành vi cho con khi rối loạn phát triển

600.000 ₫

[Thông tin liên hệ]

Số Điện Thoại: [086274.62.63],

Email: [trankhanhchi0805@gmail.com]

Website: [Mentor.allnet.vn]

Hãy để chúng ta đồng hành cùng nhau

Danh mục: Giáo dục đặc biệt cho trẻ

Mô tả
Đánh giá (0)

Thấu Hiểu Để Hỗ Trợ Hành Vi Cho Con Khi Rối Loạn Phát Triển: Một Hướng Đi Quan Trọng Của Ba Mẹ và Người Thân

Là ba mẹ, người thân, khi thấy con yêu của mình đối mặt với những khó khăn trong việc phát triển hành vi và giao tiếp, chắc chắn không ai có thể tránh khỏi cảm giác lo lắng và bất an. Rối loạn phát triển ở trẻ em, như tự kỷ, tăng động giảm chú ý (ADHD) hay các rối loạn khác, không chỉ ảnh hưởng đến trẻ mà còn đến cả gia đình. Tuy nhiên, điều quan trọng là chúng ta không chỉ dừng lại ở sự lo ngại, mà cần hiểu và áp dụng những phương pháp hỗ trợ hiệu quả để giúp con có thể phát triển tốt hơn trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.

[Thông tin liên hệ]

Số Điện Thoại: [086274.62.63],

Email: [trankhanhchi0805@gmail.com]

Website: [Mentor.allnet.vn]

Hãy để chúng ta đồng hành cùng nhau

Nếu bạn là ba mẹ hoặc người thân của một đứa trẻ gặp phải rối loạn phát triển, việc thấu hiểu và nắm bắt đúng các phương pháp hỗ trợ hành vi là một yếu tố vô cùng quan trọng. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ chia sẻ về cách thức thấu hiểu hành vi của con bạn và các phương pháp hỗ trợ giúp con phát triển một cách toàn diện, từ đó mang lại những thay đổi tích cực trong cuộc sống của trẻ.

1. Rối Loạn Phát Triển Là Gì?

Rối loạn phát triển là một nhóm các tình trạng mà ở đó, trẻ em có thể gặp khó khăn trong việc phát triển các kỹ năng giao tiếp, hành vi, học tập hoặc tương tác xã hội. Một số rối loạn phát triển phổ biến bao gồm:

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD): Trẻ em mắc rối loạn này thường gặp khó khăn trong việc giao tiếp và tương tác xã hội, cùng với các hành vi lặp đi lặp lại hoặc sở thích hạn chế.
Tăng động giảm chú ý (ADHD): Trẻ mắc ADHD thường có hành vi hiếu động, thiếu tập trung và khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc.
Rối loạn ngôn ngữ: Trẻ bị ảnh hưởng bởi tình trạng này có thể gặp khó khăn trong việc hiểu và sử dụng ngôn ngữ, điều này làm cản trở khả năng giao tiếp của trẻ.

Mỗi trẻ là một cá thể đặc biệt và có cách thức thể hiện các rối loạn phát triển khác nhau. Tuy nhiên, dù rối loạn có nghiêm trọng đến đâu, ba mẹ và người thân vẫn có thể hỗ trợ con yêu vượt qua những khó khăn và phát triển tốt hơn.

2. Tại Sao Ba Mẹ và Người Thân Cần Thấu Hiểu Hành Vi Của Trẻ?

Việc thấu hiểu hành vi của trẻ là một yếu tố vô cùng quan trọng trong quá trình hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển. Những hành vi khó hiểu như la hét, tự kích động, hoặc khó khăn trong việc giao tiếp không phải là những hành vi “xấu” mà là biểu hiện của sự bất đồng trong việc giao tiếp, nhận thức và hiểu biết. Chính vì vậy, việc ba mẹ và người thân tìm hiểu và nhận thức đúng về nguyên nhân hành vi của con sẽ giúp họ có những biện pháp hỗ trợ phù hợp.

Xác định nguyên nhân hành vi: Trẻ em mắc rối loạn phát triển có thể gặp phải những hành vi không mong muốn do những yếu tố như quá tải cảm xúc, môi trường xung quanh không phù hợp, hoặc trẻ không thể biểu đạt cảm xúc của mình một cách rõ ràng. Việc ba mẹ và người thân hiểu được nguyên nhân hành vi sẽ giúp họ kiên nhẫn và tìm cách điều chỉnh hành vi đúng cách.
Giảm căng thẳng cho ba mẹ và trẻ: Sự thấu hiểu sẽ giúp ba mẹ và người thân tránh được những phản ứng nóng vội hay không cần thiết khi trẻ có những hành vi bất thường. Điều này không chỉ giúp giảm căng thẳng cho gia đình mà còn giúp trẻ cảm thấy được sự hỗ trợ, yêu thương và không bị bỏ rơi.
Xây dựng mối quan hệ tin cậy: Khi ba mẹ và người thân hiểu và kiên nhẫn với hành vi của trẻ, trẻ sẽ cảm thấy tin tưởng và yên tâm hơn trong quá trình giao tiếp và học hỏi. Điều này sẽ giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội và giao tiếp một cách tự nhiên và hiệu quả.

3. Các Phương Pháp Hỗ Trợ Hành Vi Cho Trẻ Rối Loạn Phát Triển

Để hỗ trợ hành vi của trẻ mắc rối loạn phát triển, ba mẹ và người thân có thể áp dụng một số phương pháp khoa học và hiệu quả sau:

a. Xây dựng môi trường sống an toàn và phù hợp

Môi trường xung quanh có ảnh hưởng rất lớn đến hành vi của trẻ. Một không gian sống ổn định, yên tĩnh, và ít yếu tố gây xao nhãng sẽ giúp trẻ tập trung và học hỏi tốt hơn. Ba mẹ cần chú ý sắp xếp không gian sống của trẻ sao cho phù hợp với nhu cầu của trẻ, tạo điều kiện thuận lợi để trẻ phát triển.

b. Sử dụng các phương pháp can thiệp hành vi (ABA)

Phương pháp can thiệp hành vi phân tích (Applied Behavior Analysis – ABA) là một trong những phương pháp hiệu quả nhất trong việc hỗ trợ trẻ tự kỷ và các rối loạn phát triển khác. ABA tập trung vào việc cải thiện các hành vi tích cực và giảm thiểu hành vi không mong muốn thông qua việc khen thưởng các hành vi đúng đắn và hướng dẫn các hành vi mới.

Tạo thói quen rõ ràng và cấu trúc: Trẻ em với rối loạn phát triển, đặc biệt là tự kỷ, thường cảm thấy an toàn hơn khi có một lịch trình rõ ràng và nhất quán. Ba mẹ và người thân cần giúp trẻ xây dựng thói quen hằng ngày để trẻ cảm thấy thoải mái và kiểm soát được tình huống.

c. Giúp trẻ học cách giao tiếp và biểu đạt cảm xúc

Việc hỗ trợ trẻ phát triển khả năng giao tiếp là rất quan trọng. Nếu trẻ không thể giao tiếp bằng lời nói, ba mẹ và người thân có thể sử dụng các phương pháp giao tiếp khác như cử chỉ, hình ảnh, hoặc công nghệ hỗ trợ giao tiếp (như ứng dụng, bảng giao tiếp) để giúp trẻ thể hiện cảm xúc và nhu cầu của mình. Đây là một phần quan trọng để giúp trẻ không cảm thấy bế tắc hoặc căng thẳng trong việc biểu đạt.

d. Kiên nhẫn và động viên

Một yếu tố vô cùng quan trọng trong việc hỗ trợ hành vi cho trẻ rối loạn phát triển là sự kiên nhẫn. Ba mẹ và người thân cần hiểu rằng tiến bộ có thể rất chậm và không phải lúc nào mọi thứ cũng diễn ra theo mong đợi. Tuy nhiên, mỗi bước tiến dù nhỏ cũng đáng được ghi nhận và động viên. Động viên sẽ giúp trẻ cảm thấy tự tin hơn và tiếp tục nỗ lực cải thiện hành vi.

e. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ chuyên gia

Ngoài việc tự học hỏi và hỗ trợ trẻ tại nhà, ba mẹ và người thân cũng nên tìm kiếm sự hỗ trợ từ các chuyên gia như nhà tâm lý học, bác sĩ hoặc các chuyên gia về rối loạn phát triển. Các chuyên gia này có thể cung cấp những phương pháp can thiệp, đánh giá và điều trị phù hợp cho trẻ, giúp con đạt được những kết quả tốt hơn trong quá trình phát triển.

Việc thấu hiểu và hỗ trợ hành vi cho con khi gặp phải rối loạn phát triển là một hành trình dài, đòi hỏi sự kiên nhẫn, tình yêu thương và cam kết từ ba mẹ và người thân. Mỗi trẻ em là một cá thể độc đáo, và việc hiểu rõ những nhu cầu, đặc điểm riêng của trẻ sẽ giúp các bậc phụ huynh tìm ra phương pháp hỗ trợ phù hợp nhất.

Hãy là người đồng hành đáng tin cậy, luôn sẵn sàng hỗ trợ con từng bước trong quá trình phát triển. Con bạn xứng đáng có một tương lai tươi sáng và những cơ hội phát triển mạnh mẽ, và bạn chính là người tạo ra sự khác biệt lớn lao đó.

CÁCH THẤU HIỂU VÀ HỖ TRỢ HÀNH VI CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN

Giới thiệu khóa học

CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM

Bài 1: Hành vi của trẻTệp tin
Bài 2: Hành vi phù hợp/ chưa phù hợp của trẻTệp tin
CHƯƠNG 2: CHỨC NĂNG CỦA HÀNH VI

Bài 1: Chức năng 1: Đạt được đồ vậtTệp tin
Bài 2: Chức năng 2: Nhận được sự chú ý từ người khácTệp tin
Bài 3: Chức năng 3: Né tránh/ từ chối nhiệm vụ/ hoạt động/thoát khỏi tình huốngTệp tin
Bài 4: Chức năng 4: Phần thưởng tự thân/cảm giácTệp tin
Bài 5: Video minh họa về hành vi nhằm gây sự chú ý của trẻTệp tin

CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH A – B – C

Bài 1: Giới thiệu mô hình A – B – CTệp tin
Bài 2: A – Sự kiện kích hoạt hành viTệp tin
Bài 3: B – Hành vi của trẻTệp tin
Bài 4: C – Kết quả của hành viTệp tin
Bài 5: Phân tích tình huống cụ thể theo mô hình A – B – CTệp tin

CHƯƠNG 4: PHẦN THƯỞNG VÀ HÌNH PHẠT DƯỚI GÓC ĐỘ TÂM LÝ HỌC HÀNH VI

Bài 1: Khái niệmTệp tin
Bài 2.1: Phân loại ( Phần 1)Tệp tin
Bài 2.2: Phân loại ( Phần 2)Tệp tin
BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

1. Chứng nhận tham gia khóa học

Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

Thạc sĩ Nguyễn Danh Tùng, sáng lập và điều hành Blue Light- Đồng hành cùng cha mẹ dạy con tại nhà.
Tốt nghiệp Cử nhân chuyên ngành Tâm lý học trường học- Đại học Sư phạm Hà Nội (2012 – 2016).
Tốt nghiệp Thạc sỹ chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên – Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Thầy từng làm việc tại Phòng Tư vấn và hỗ trợ Giáo dục, – Hệ thống giáo dục CGD Victory với công việc: Sàng lọc toàn trường, đánh giá đầu vào trẻ có biểu hiện rối loạn phát triển, Tư vấn nhà trường, phụ huynh về định hướng can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển, lập kế hoạch và can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển, Đào tạo phụ huynh, hướng dẫn giáo viên làm việc với trẻ rối loạn phát triển khi ở trên lớp, …
Thầy từng làm giám đốc chuyên môn và cố vấn chuyên môn cho một số trung tâm trên địa bàn Hà Nội và các tỉnh và đang hỗ trợ xây dựng các phòng hỗ trợ cho trẻ rối loạn phát triểntại các trường mầm non, trung tâm tại Hà Nội và các tỉnh.
Thầy thực hiện nhiều khóa đào tạo, bồi dưỡng, tư vấn online vì cộng đồng trên trong dự án Blue Light – Đồng hành cùng cha mẹ dạy con tại nhà, …